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教师干货丨视唱的学习过程

时间:2021-08-11 21:13:38     作者:彭礼龙【原创】   阅读

视唱练耳是学习音乐专业的基础,也是现阶段福建音乐艺考中的必考科目,更是艺考生最容易落榜的一环。视唱练耳可分为视唱与练耳,从字面上来理解,便是读谱即唱与听觉训练。这么解释,好像还挺简单,可它是一门综合性的课程。其中包含:音程、和弦、节奏、调式调性、旋律等等。视唱相对来说要简单于练耳,因为视唱相对来说是可以后天训练的。而练耳相对来说,难度就会大一些,因为每个人的乐感以及听力的辨识度是不一样的,还有固定音高等等。当然,考生们是可以通过后天训练得到提高,但是达到大神级别,还是需要一些天赋。


视唱
上矩形

视唱时,万不可拿到谱就急急忙忙去唱,一定要先看清谱子的调号、拍号、音程大跳、变化音等等,然后不慌不忙的去视唱。演唱时,需要注意气息和位置的控制,掌握强弱规律,唱出旋律的流动性。视谱要在演唱的前面,保证作品的完整性。考生有六个月的学习准备时间,在此期间视唱的教学我们可以分三个阶段进行教学。




基础期

学生在刚入学时一定要强调视唱的读谱和音程练习。

  读谱,是以最快的反应速度读出作品的音符,在练习中不要求学生能唱准音和节奏,只单单训练学生对五线谱线中音符的识别。在考试时,高度紧张的情况下,只有快反应,控速度,才不至于演唱的又卡又断。

旋律音程八度内的练习这一点非常的重要,只有唱准一到八度,演唱视唱作品时,在每一个过度和换气点才不会跑调,即便忘记了音高,也还是可以通过前面一个音找到下个音的音高。从而找到原调,顺利的完整演唱。

基础期的学生在学习视唱的过程中,练习的作品难度不能太大,需要选择精短的作品。但要让学生注意演唱时强弱的处理。这一阶段的学生可以多唱一些作品,来提高音准问题。

(由于练耳课会进行节奏的重点训练,所以在此不提出节奏方面的问题。)


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提升期
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在这一阶段的学生音准、节奏和识谱基本都解决了,视唱教学也可以上升一个台阶了。

   首先要让学生了解到调式调性和拍号,然后再进行强弱的处理,最后再让学生了解到一些和弦的进行,唱出旋律的线条感。这样演唱视唱作品才更具有感染力,让考官一听就愿意打高分。

例如

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拿到谱子先分析,该视唱作品是一首和声小调注意好升so的音准,再注意第二小节和第五小节的大跳,要把难点多唱几遍。然后再注意3/4拍的强弱规律,和旋律的流动性,音向上走时要做渐强处理,音向下走时做渐弱处理。只有了解到这些理论知识,唱出来的作品才会有感染力。

     第二阶段的学生每天的视唱任务不用太多,但需要深层次的去理解内在东西,老师一定要做示范,指导学生规范演唱。

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冲刺期
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完成前两阶段的学生,在统考中可以拿到高分,最后一个阶段的上课内容就以模拟考试来做准备,通过模拟减少学生失误的几率。有不足的地方,老师需及时指出,让学生重点练习。

第三阶段的学生可以为校考视唱做准备,唱一些难度较大的作品,提高视唱水平。


视唱学习非一日之功,学生自身条件虽然重要,但通过六个月的训练,大部分学生能达到应对统考难度的水准。师生共同努力,这样才能拿到高分。


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